Asesmen dan Penilaian
Mengukur Kompetensi, Membentuk Karakter, dan Menyiapkan Masa Depan
Berkarakter, Kompeten, Adaptif, Siap Berkarya.
Asesmen dalam Pembelajaran
Asesmen merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari proses pembelajaran. Asesmen digunakan untuk memperoleh informasi mengenai perkembangan belajar peserta didik serta ketercapaian kompetensi yang telah ditetapkan.
Pelaksanaan asesmen di SMK ISTEK Tegal diarahkan untuk memberikan gambaran menyeluruh mengenai pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran.
Tujuan Asesmen
Mengetahui Perkembangan Belajar
Mengetahui perkembangan dan pencapaian belajar peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung.
Mengukur Ketercapaian Kompetensi
Mengukur ketercapaian kompetensi yang telah ditetapkan dalam pembelajaran.
Memberikan Umpan Balik
Memberikan informasi dan umpan balik bagi peserta didik maupun guru untuk memperbaiki proses pembelajaran.
Menjadi Dasar Tindak Lanjut
Hasil asesmen digunakan sebagai dasar dalam menentukan tindak lanjut pembelajaran dan pengembangan kompetensi peserta didik.
Bentuk Asesmen
Asesmen dilaksanakan secara berkelanjutan sesuai dengan tujuan dan karakteristik pembelajaran.
Asesmen Formatif
Dilaksanakan selama proses pembelajaran untuk mengetahui perkembangan belajar peserta didik dan memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran.
Asesmen Sumatif
Dilaksanakan untuk memastikan pencapaian tujuan pembelajaran dan kompetensi peserta didik pada akhir periode pembelajaran.
Asesmen Pengetahuan
Digunakan untuk mengukur penguasaan pengetahuan peserta didik terhadap materi dan kompetensi yang dipelajari.
Asesmen Keterampilan
Digunakan untuk mengetahui kemampuan peserta didik dalam menerapkan kompetensi melalui kegiatan praktik dan unjuk kerja.
Asesmen Sikap dan Karakter
Memperhatikan perkembangan sikap, karakter, tanggung jawab, kedisiplinan, dan budaya kerja peserta didik.
Asesmen dalam Proses Pembelajaran
Asesmen dilaksanakan sebagai bagian dari proses pembelajaran, sehingga guru dapat memperoleh informasi yang diperlukan untuk mengetahui perkembangan peserta didik.
Perencanaan
Guru merencanakan asesmen sesuai dengan tujuan pembelajaran, karakteristik materi, dan kompetensi yang akan dicapai.
Pelaksanaan
Asesmen dilaksanakan melalui berbagai teknik dan instrumen sesuai dengan karakteristik pembelajaran.
Pengolahan Hasil
Hasil asesmen diolah dan dianalisis untuk mengetahui tingkat pencapaian kompetensi peserta didik.
Tindak Lanjut
Hasil asesmen menjadi dasar pemberian pengayaan, remedial, maupun tindak lanjut pembelajaran lainnya.
Asesmen Kompetensi Kejuruan
Pada pembelajaran kejuruan, asesmen tidak hanya mengukur penguasaan teori, tetapi juga kemampuan peserta didik dalam menerapkan kompetensi melalui kegiatan praktik.
Penguasaan Pengetahuan
Mengukur pemahaman peserta didik terhadap konsep, prinsip, prosedur, dan pengetahuan yang berkaitan dengan bidang keahlian.
Keterampilan Kerja
Mengukur kemampuan peserta didik dalam melaksanakan pekerjaan atau praktik sesuai kompetensi keahliannya.
Hasil Kerja
Penilaian dapat memperhatikan kualitas hasil pekerjaan atau produk yang dihasilkan peserta didik.
Sikap Profesional
Penilaian juga memperhatikan kedisiplinan, tanggung jawab, keselamatan kerja, komunikasi, dan budaya kerja.
Asesmen Akhir dan Kelulusan
Asesmen pada akhir jenjang pendidikan digunakan untuk memperoleh gambaran pencapaian kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan seluruh proses pembelajaran.
Pencapaian Kompetensi
Kelulusan peserta didik memperhatikan pencapaian kompetensi, penyelesaian seluruh program pembelajaran, serta ketentuan satuan pendidikan yang berlaku.
Uji Kompetensi Keahlian
Uji Kompetensi Keahlian (UKK) merupakan bagian penting dalam pembelajaran SMK untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik sesuai dengan bidang keahliannya.
Pelaksanaan UKK disesuaikan dengan kompetensi dan program keahlian yang diselenggarakan oleh SMK ISTEK Tegal.
Teknik Kendaraan Ringan
Uji kompetensi diarahkan pada kemampuan peserta didik dalam bidang Teknik Kendaraan Ringan sesuai kompetensi yang dipelajari selama proses pembelajaran.
Teknik Sepeda Motor
Uji kompetensi diarahkan pada kemampuan peserta didik dalam bidang Teknik Sepeda Motor sesuai kompetensi yang dipelajari selama proses pembelajaran.
Teknik Komputer dan Jaringan
Uji kompetensi diarahkan pada kemampuan peserta didik dalam bidang Teknik Komputer dan Jaringan sesuai kompetensi yang dipelajari selama proses pembelajaran.
Pelaporan Hasil Belajar
Hasil asesmen digunakan sebagai dasar penyusunan laporan hasil belajar peserta didik. Pelaporan memberikan informasi mengenai perkembangan dan pencapaian kompetensi peserta didik selama mengikuti proses pendidikan.
Hasil Belajar
Menyajikan informasi mengenai pencapaian hasil belajar peserta didik berdasarkan asesmen yang telah dilaksanakan.
Perkembangan Kompetensi
Memberikan gambaran perkembangan kompetensi peserta didik selama mengikuti pembelajaran.
Informasi bagi Orang Tua
Laporan hasil belajar menjadi sarana komunikasi antara sekolah dan orang tua atau wali mengenai perkembangan peserta didik.
Tindak Lanjut
Hasil penilaian dapat digunakan untuk menentukan tindak lanjut pembelajaran dan pengembangan peserta didik.
Catatan
Pelaksanaan asesmen dan penilaian di SMK ISTEK Tegal disesuaikan dengan karakteristik pembelajaran, program keahlian, serta ketentuan yang berlaku pada satuan pendidikan.
Teknik, bentuk, instrumen, dan waktu pelaksanaan asesmen dapat disesuaikan dengan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang akan diukur.
Asesmen untuk Perkembangan Peserta Didik
Asesmen bukan sekadar mengukur hasil belajar, tetapi menjadi bagian dari proses untuk membantu peserta didik berkembang, meningkatkan kompetensi, membangun karakter, dan mempersiapkan diri menghadapi dunia kerja maupun pendidikan lanjutan.
Berkarakter, Kompeten, Adaptif, Siap Berkarya.